浅析小学数学课程的趣味性教学

摘要

随着教育改革的深入,学习过程中的趣味性要素逐渐被人们所重视。小学阶段的学生的数学教学方式多样化,其中的原因主要是因为学生的年龄较小,在数学的学习中会出现许多复杂、系统的公式,学生在理解和掌握方面会存在许多的困难。因此,教师会改变自己的教学方式,增加数学课堂的趣味性,让学生能够对数学的相关知识产生兴趣,在实际的学习的过程中能够潜移默化中体会到数学的奥秘和精彩之处,从而通过教师趣味性的教学手段来丰富学生学习的方式,从而提高学生的学习效率。本文主要围绕小学数学课程的趣味性教学方式做出了相应的讨论和探析。