汲取闽南民间艺术,构建幼儿园特色课程

摘要

挖掘闽南民间艺术资源进行鉴别、甄选与教育价值的提取,针对幼儿的年龄特点,通过创设浓郁特色环境、丰富活动形式、搭建多彩活动平台,将闽南民间艺术资源融合到幼儿园课程体系中,以多元活动形式为载体,构建富有特色的园本课程。实现真正意义上的闽南民间艺术资源向幼儿园课程内容的转变。