单独招生层次学生化学知识衔接教学研究——以医药类高职高专单独招生层次《无机化学》教学为例

摘要

本研究以医药类高职高专单招层次学生入手,调查研究了这部分学生化学知识的储备情况,调查结果对单招学生后续《无机化学》教学工作提供了基础和根据,为顺利达成《无机化学》教学目标以及为同类层次学生其余学科的教学提供了有益的参考。