在《道德与法治》课程教学中培育学生的社会主义核心价值观

摘要

公民具有的强烈的民族自豪感、强大的民族凝聚力、崇高的道德素养和坚定的理想信念,是增强综合国力的巨大力量,也是构建和谐社会、加强创新型国家建设的在重要条件。因此,加强道德与法治教育,进而培育社会主义核心价值观,就要以社会主义核心价值观为引领,根据小学生的年龄特点,以课程资源为依托,以课堂教学为平台,以小学生的生活经验、家庭生活实际和社区生活为基础,通过强化认知、丰富情感体验和道德实践,潜移默化的培育和弘扬学生的社会主义核心价值观。