感悟转化思想凸显几何本质——《平行四边形的面积》教学设计与思考

摘要

几何学是研究如何构建空间度量方法的学科。面积的教学,难道只是教会学生计算方法就可以了吗?本节课的重点是让学生经历转化的过程,通过知识迁移的猜想来主动探究,明确面积计算的本质。再通过对方法的学习来建立数学知识体系。