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林健祥;
[1]广东省广州市番禺区北片教育指导中心;
511400;
IIO; 输入; 内化; 输出;
机译:初中英语Abo-boo语言训练教学探究
机译:学习教学探究:英语学习者的入门科学老师
机译:大学英语教学转型背景下的大学英语教学模式 - 基于移动学习的研究
机译:庇护教学:以三名高中英语教师在SIOP模式下的经历为例。
机译:低和高风险评估背景下英语和非英语学习者学生意见量表的度量不变性
机译:强震地震加速度图,数字化和绘图数据,第II卷-校正后的加速度图以及综合的地面速度和位移曲线;零件O和P-加速度计IIO198至IIO201,IIO204至IIO208,IIO210,IIO213,IIP214至...
机译:强震动地震分析图分析。第四卷。傅立叶振幅谱。部分N,O和p.acel185至IIN197,IIO198至IIO201,IIO204至IIO208,IIO210,IIp214至IIp223,IIp231和IIp232,IIO213,
机译:基于手支撑的基于成像的条形码符号阅读器,该阅读器采用多模式照明子系统,能够在目标区域捕获并在狭窄区域图像捕获模式下照亮对齐的一维条形码符号时进行狭窄区域照明,并为在广域图像捕获模式下照亮随机定向的一维和二维条形码符号
机译:三种概念的英语学习材料模式化英语过渡词及其用法的英语学习方法
机译:利用用户的终端使用英语字母和韩语的重叠模式来学习英语语音的方法,以及使用程序执行该方法来学习英语语音的方法来记录媒体
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