小学音乐课堂师生互动存在的问题与对策研究

摘要

随着当前社会素质教育的不断深入,音乐部分的教学得到了更多人的关注。音乐是人与人表达的另一种方式。创作者通过跳动的音符,动人的旋律向人们传递着他内心所要表达的情感。音乐的教学在小学阶段学生性格培养,人格塑造,人生观建立等多个方面的作用都不容小觑。在音乐的课堂中,师生互动的有效性直接决定着课堂音乐教学的整体现状,通过调查研究发现,小学课堂中仍存在着许多不足之处,本文针对小学音乐课堂师生互动存在的问题及相关的对策进行了具体阐释。