小学数学教学中学生学习兴趣的培养初探

摘要

兴趣是学习的动力,是入门的向导,学生只有对学习充满了兴趣,才能化被动为主动,产生学习的主动性和积极性,发挥出主观能动性,这样才能积极的学习知识,发展能力,提高教学的有效性。小学数学知识比较的抽象,教师在培养学生学习兴趣的过程中,要营造和谐愉快的学习环境,可以创设熟悉的生活情境,创设操作情境,注重让学生获取成功喜悦,这都可以使学生积极主动的学习数学,促进教学质量得到提高。