浅谈高中数学“问题―阅读―研究”新教法

摘要

随着经济的快速发展,人们的生活水平的不断提高,人们对于孩子的教育也更加的重视起来,而国家也注重人才的培养,对教育进行了一系列的改革。随着教育改革的不断进行,提高教师的教学质量,减轻学生们过重的课业负担已经成为了全社会的共识,学校开始面临着要减少学生过重的学习负担,不能对学生进行补课却必须提高教学质量的要求。要想提高教学的质量,只能在课堂上进行,而主导者就是教师。教师要充分利用好课堂时间,提高课堂教学的效率,才能更提高教学的质量。本文主要通过对高中数学的教学研究,提供了一些合理的提高教学质量的措施,希望能对教师有所帮助。