基于生本理念 盘活初中语文教学

摘要

经过小学阶段的语文教学学习以及日常生活中汉语词汇、语法等的实践性应用，初中生对语文教学＇活动具有了一种自我性的认知和体验，并期望根据这种认知和体验来进行初中语文教学活动，以便于促使自己的语文理论不断得到丰厚和语言人际交往实践性应用更加广泛性。这就需要我们的初中语文教师以践行学生的个体性需求为出发点来展开语文教学活动，从而使初中语文教学活动真正满足学生学习需求而富有成效。