启发思维提高能力——基于生本理念的初中语文教学革新举措初探

摘要

在初中阶段的教学过程中,整体语文学习能够进一步地影响学生日后的深入学习程度,同时也将对学生自身所拥有的文学素养培育产生较为突出的现实影响。在当前的教学改革予以发展的过程中,语文课程所拥有的现实目标具有一定程度的创新性特征,教师需要充分地对思维进行有效的启发,并且需要使其能力层面进行进一步的提升,对于具体的授课方法需要进行综合性的创新。在此背景之下,需要对生本理念进行全方位的贯彻,需要进一步的使整体教学所具有的创新性改革得到有效地实现。基于上述角度,文章对如何在生本理念的背景之下,使整体语文教学所具有的创新性得到体现的方式进行有效的探究,希望能够以此使我国初中生所拥有的思维能力得到有效地提高。