浅谈五年制高职英语教学中人文素质教育的渗透

摘要

随着英语教学的实用主义日益突出，人文素质教育在很大程度上有所缺失。本文从五年制高职学生的英语学习现状入手，以改变教学方式、提高英语教师自身的人文素质，采用文化比较及运用现代教学手段等方法来渗透文化素质．从而提升学生英语能力。提高人才培养水平。