小学中高年级语文课程中对“自主阅读”教学的尝试

摘要

小学中高年级阶段，是学生语言素质、表达能力、理解能力发展的重要阶段，科学有效地开展阅读教学，是这一阶段语文课程教学的重中之重。“自主阅读”作为一种以学生为中心的阅读教学方法，在小学中高年级语文课程教学中有着很强的可行性。鉴于此，本文联系实际，就如何科学有效地开展“自主阅读”教学提出了一些思路与方法，以供参考。