数学概念课教学与微课设计——以“椭圆的概念”为例的微课设计

摘要

在高中数学概念课教学中，利用微课辅助学习的方式，可以很好地处理概念的引入、表述、理解以及巩固．充分发挥微课的优势，让学生在探索、辨析、感悟和运用中真正掌握数学概念，提高数学概念课的教学效率。