小学生小组合作的有效性研究

摘要

近年来随着新课程的实施与推进，小组合作学习这种教学方式被老师广泛运用和操作，同时也得到了很多老师的认可，小组合作使同学间产生广泛的交流，达到知识共享，答疑解惑的目的。也让同学们在交流的过程中有了认同感和成功感，让同学们变得更加自信。每逢听课常会看到小组交流的情景，但与此同时我们也发现了其中的一些不足之处。部分老师对小组合作学习的重要性认识不足，缺乏相应的小组合作学习技能，导致课堂教学过程中只注重形式，偏离小组合作学习的真正目的。如何建立行之有效的小组合作，避免小组合作学习在小学生课堂上流于形式，是我们今天探讨的方向。