赋予小学美术课应有的灵魂——小学美术课堂教学的点滴体会

摘要

“核心素养”概念的提出以及当代社会的发展，对国民的素质提出了新的要求，全方位理解艺术教育，而非仅仅局限于个别领域，了解学生的身心发展规律，考虑到学生的个性化的特殊需要，用艺术启迪学生的人文素养。为国家培养具有合作意识、交往能力、信息技术素养、社会文化技能的现代公民。