小学数学教学中提高学生积极性之我见

摘要

小学阶段对学生而言最重要的学科是语文、数学以及英语.然而在教学过程中会出现此类现象学生对语文学科和英语学科抱有浓厚的兴趣,但是对数学学科却存在-定程度的抵触情绪.本人认为这和数学学科的教学方式有着-定的联系.为此,教师需要进行自身教学模式的反思,积极吸收新的教学理念,力争在最短的时间内最大程度的提升学生的数学学习兴趣.本人结合自身多年实际教学经验,就如何在小学数学教学过程中调动学生的学习积极性提出自身的看法,希望能够给广大同仁起到-定的参考作用.