初中物理教学趣味性的探索与思考

摘要

初中物理具有极强的逻辑性与规律性，在教学过程中，许多学生觉得物理学科晦涩难懂，存在害怕与畏难心理。在物理教学过程中，教师要着重学生学习兴趣培养，通过开展趣味性教学，吸引学生融入物理课堂教学之中，通过不断探索与实践，实现课堂教学效率的提升。