一“动”促发展——浅谈动手操作在数学学习中的作用

摘要

操作学习又称动作性学习，是学习者依靠操作外部实物或自身肢体器官而进行的一种动态学习活动。比如通过操作小棒，可以帮助学生认数和算数：借助操作几何图片，帮助学生认识正方形、长方形、三角形和平行四边形的特征和联系；利用扑克牌，可以练习加减乘除。就拿折纸来说，它既可以是手工劳动，也可以是美学欣赏，但还可以是数学行为操作活动。