图式理论在小学英语阅读教学中的运用

摘要

图式理论在阅读教学中的运用大致分为三个环节：激活图式——创建图式——运用图式。文中结合冀教三起版五上《Lesson 20 The Spring Festival Is Coming!》一课，对三个环节分别进行了阐述。