小学语文课堂导语的设计技巧探微

摘要

语文是小学教育重要组成部分，也是基础学科之一。但从语文课堂教学调查情况得知，多数语文教师在教学中惯性采用直接授课，而学生也在教师讲授式教学方式下越来越趋于被动学习，长期以往降低学习兴趣。导语是提高课堂效率的有效途径，通过导语能激发学生探究知识欲望，集中注意力，还能培养学生勤于思考的习惯。对此，本文则从借助多种教学活动、科学设计课件、构建和谐师生关系等方式设计语文课堂导语，望给予小学语文教师提供教学参考。