浅谈小学生数学猜想能力培养之我见

摘要

猜想是人类认识世界的一种重要的思维形式,是根据不明显的线索或凭想象来寻找正确的解答思维活动。数学新课程标准指出,学生通过义务教育阶段的数学学习,“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”。因此在小学数学教学中,教师可大胆运用猜想去营造学习氛围,调动学生学习的积极性、主动性,促使学生主动获取知识,而且有利于培养学生的直觉思维,探索精神和创新意识,发展学生的推理能力。由此可见,学生数学猜想能力的培养刻不容缓。下面谈谈我对学生数学猜想能力培养的几点初浅看法。