从模仿筷子的使用到学生的习作学习——关于学生模仿习作的思考与实践

摘要

“千古文章一大抄,看你会抄不会抄”。这里的“抄”就是指在写作过程中的模仿。“会抄不会抄”当然是说的对方法与技巧模仿。学生的习作学习与学习筷子的使用道理是一样的,更有异曲同工之妙。学生在习作的过程中以现成的文学作品作为模仿对象,通过模仿学会观察,找到表现的内容,逐步形成敏锐的观察力、思考力;通过模仿学会最基本的表达方法和技巧;通过模仿习得文章的构建,在模仿,实践,实践,模仿中尝试创新,最终学会习作。会用筷子解决吃饭的需要,成为生存能力的一部分。本文就学习使用筷子中的模仿与习作教学中的模仿提出了自己的看法,总结了一些实践经验。