中职生所学专业与手机依赖症的关系研究

摘要

据观察,中职学生过度使用手机的情况日益严重。长期手机依赖对中职学生的学习、生活、心理产生的影响不可低估。本文对中职生所学专业与手机依赖症的关系进行研究,试图从中分析出课程特点、学习目标、教师管理程度等对手机依赖症的形成所产生的影响。以求寻找适合当代中职学生乐于接受的教育引导方式,使手机成为学生学习和生活的工具,让手机成为服务于人类有用的科技产品,而又不产生依赖症状。