课程特点
课程特点的相关文献在1981年到2022年内共计1186篇,主要集中在教育、建筑科学、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文1172篇、会议论文14篇、专利文献2619篇;相关期刊702种,包括产业与科技论坛、现代商贸工业、中国电力教育等;
相关会议10种,包括中国电子教育学会高教分会2012年学术年会暨全国高等学校电子信息类学科教学改革交流研讨会、第三届国际信息技术与管理科学学术研讨会、中国电子教育学会高等教育分会2010年学术年会等;课程特点的相关文献由1564位作者贡献,包括和一平、代丽萍、刘媛媛等。
课程特点
-研究学者
- 和一平
- 代丽萍
- 刘媛媛
- 刘政
- 刘超
- 强春羲
- 徐松华
- 李旭龙
- 李艳
- 杨英歌
- 王燕
- 袁启旺
- 乔亚男
- 乔朋华
- 何双华
- 何唯
- 余海斌
- 余运伟
- 侯静敏
- 傅雪映
- 冯焕焕
- 况学文
- 刘佳榆
- 刘俊梅
- 刘勇
- 刘晨华
- 刘越
- 刘雪花
- 区门秀
- 史兵
- 叶朝
- 吴伶俐
- 吴宗奎
- 周军
- 周永权
- 周艳
- 和一平1
- 夏潇
- 姚惠林
- 姬秀卿
- 孔繁金
- 孙俊岭
- 孙光中
- 孙宪刚
- 孙海山
- 宫雷
- 康晓丽
- 张中印
- 张丹
- 张丽琴
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刘婧;
张敏
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摘要:
本文分析了生物化学课程的特点,以及学生在学习中面临的主要困难。指出所存在的教学时间短、内容抽象、概念多、生物化学反应过程链长、记忆知识点繁杂、学生兴趣低等问题,并从课程特点和学情分析出发,提出破除学生学习障碍的方法,解决困扰学习生物化学的相关办法。
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木志友;
李秀才;
高志程;
曹德龙
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摘要:
课程思政教育是高校思想政治工作的重要组成部分,开展课程思政教育也是公安教育发展与改革的重要方向。“警务技能”课程内容和教学具有实战性、规范性与思想性,蕴含着丰富的思政元素。在“警务技能”课程思政建设中,应当整合课程思政元素,建立基于课程特点的思政内容体系;结合课程教学目标,建立与课程教学目标同步的思政教育目标体系;融入教学组织实施,探索基于教学过程的思政教学方法;改进教学效果评价方式,建立基于教学考核的思政评价反馈。
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尹丹阳
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摘要:
我国高校法律教学中国际法是法律教学的重要组成部分,从国际法课程的发展现状来看国际法在高校的实际教学中还存在一些不足,使整个国际法的教学效果欠佳,从国际法的教学不足来看,主要变现为教学方式单一、教学内容滞后、教学的整体效果较差。本文基于国际法的教学现状,对优化国际法教学模式进行研究分析。
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贾禄强;
王倩;
吴春森;
高亚军;
黄阿根
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摘要:
食品工程原理作为食品专业课程体系中的必修课之一,在整个食品专业教学过程中有着举足轻重的地位。本文以食品工程原理的课程特点与教学改革方式为研究内容,解析当前课程教学中存在的弊端,并据此提出可行的改进方案,希望可以为今后的教学工作提供一定的帮助。
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舒红;
张穗
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摘要:
文章以挖掘高等数学课程思政元素为目的,从教学大纲和课程特点出发,总结四大高等数学思政目标。首先,以四个目标为中心,结合课堂教学实践,形成一些具体的课程思政案例。其次,教师结合学生的反应情况,构建融入课程思政的课堂评价内容,并由学生填写课堂评价表。最后教师根据评价表掌握具有思政目标的高数课堂的优势与不足。
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吉雪花;
庞胜群;
刘玉东
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摘要:
过程性考核是课程考核的重要组成部分,也是培养学生良好学习习惯的有效举措。“蔬菜育种学”是园艺专业本科生的专业必修课,课程理论性强,仅靠教师讲授较晦涩难懂。研究结合蔬菜育种学的课程特点,利用网络教学平台、雨课堂、课程群等多种学习平台,针对理论与实践、核心知识和拓展知识,通过课堂测试、小组汇报、文献阅读、笔记检查、视频图片拍摄等多种方式进行课程学习的过程性考核,进一步完善、细化了课程考核的方式、方法、途径,提高了课程考核的科学性、准确性和公正性。
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马燕;
黄现青;
李梦琴;
范会平;
宋莲军;
李宁;
乔明武
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摘要:
课程思政已成为新时代高校思政教育的重要组成,是践行“立德树人根本任务”的有效举措。本文以食品类专业“粮油加工学”课程为例,阐述了该门课程思政建设的背景以及开展课程思政的必要性,并基于课程特点,探讨了课程思政建设的实现路径,为“粮油加工学”课程全面实施课程思政提供一些思路和启示,同时也为高校其他课程的课程思政建设提供一定参考。
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范淑花;
秦富仓;
盛艳;
苏茹嘎
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摘要:
地质学基础课程是农林院校重要专业基础课,在农林专业人才培养中具有重要意义。针对内蒙古农业大学几个农林专业地质学基础课程教学中存在的主要问题,该文着重从教学内容、教学方式、实践教学以及师资队伍建设方面进行探索,结合专业特点,通过融合多手段交叉教学模式、构建虚拟仿真地质学实验平台、健全以能力为导向的教学思路开展教学改革,旨在提升课堂教学效果、培养高素质农林专业技术人才。
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刘小虎;
何佳佳
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摘要:
土木专业基础课程“工程地质与水文地质”存在课堂教学与工程实践需求的矛盾,考核方式与学生学习效果的矛盾,教学水平与授课内容复杂的矛盾等。针对这些问题,文章提出了优化课程内容及教学方式,优化课程考核体系,提升教师教学能力及加强课堂教学与实习的有机结合等方法进行教学改革,应用于实际教学中,获得了较好的教学效果。
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吴亚兰;
程婷婷
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摘要:
阐述了教学有效性的含义及其具体表现,针对高职《数控车床技能综合实训》的课程特点和教学现状,从教学模式、教学内容、教学方法和教学评价四个维度提出了提高教学有效性的措施和方法.通过选择合理教学项目、实训与生产相结合、微组织教学法、分组教学法、教学工作页引导、过程评价等方法组织课程教学实施,使教学有效性得到了有效提高.
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- 《第十届全国混凝土结构教学研讨会》
| 2008年
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摘要:
本文围绕学生综合能力培养,就混凝土结构设计原理教学方法从以下三个方面作了初步研讨:一是激发学习兴趣,增进学习动力;二是结合课程特点,采用灵活的教学方式;三是知识融会贯通,培养综合分析能力。
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- 株式会社资生堂
- 公开公告日期:1998-04-22
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摘要:
对脸面进行分类的方法,其中分析了脸面特点,使得能对脸面作适当分类或识别,以有助于正确和容易地由化妆来产生所创造的形像。用第一指标表示脸长与脸构成件构型两者中之一,此构成件包括眼、眉毛、口与鼻。用第二指标表示脸部轮廓和脸部各构成件轮廓此两轮廓中之一。应用此第一与第二指标将脸部归属到各提供有相似外观的一批特点组的一个之中。
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