基于工作过程的高职金融类课程教学研究

摘要

这几年,高职院校金融类课程的研究如火如荼,“上班式课程”的研究也不少见,但是怎么将有重复内容的课程进行重新分解,组合的研究并不多.本文从改革高职金融专业的教学课程体系出发,主张实施项目教学,即今后高职课程改革的方向应是将专业基础课程和专业课程进行解构和重新组合,将之前传统的教学内容设计成训练具体技能的模块和项目,并根据模块和项目的要求,组织实施教学与考核,以培养学生的专业素养.