新课程背景下提升高中物理课堂教学艺术的案例探究

摘要

新课程背景下,高中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生,为学生纵深发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础.因此,要实现这一目标,物理教学就需要更新教学理念提高课堂教学的艺术性,以提高学生在课堂学习的效果.本文从课堂教学的角度,以案例探究如何提升高中物理课堂教学艺术.