针对不同程度的智力障碍儿童如何开展剪纸教学-剪纸课堂的组织策略

摘要

智力障碍儿童不仅在智力水平适应能力上与普通儿童有显著差异,在生理发展上也有一定的不足.智力障碍儿童的水的生理发展受多种因素影响,一般而言,智力障碍的程度越严重,其生理发展与普通儿童的差异越明显;不同病因的智力障碍儿童,其生理发展特点也有一定的差异.智力障碍儿童精神系统发育普遍滞后,最显著的表现是动作技能发展迟缓,特别是小肌肉群的发展相对落后,精细动作普遍不好,手眼协调能力弱.剪纸是一种综合艺术,有利于孩子各方面能力的培养和增进,如对孩子创造力的发展,观察能力的培养,智力的提升等等方面都很有帮助.