有效教学理念下的小学数学课堂管理策略研究

摘要

随着有效教学在教学在取得一定的效果之后,逐渐受到广大教育工作者的重视,并将之运用到实际教学活动中.有效教学作为关键的一点就是教学内容的设计必须要因地制宜,根据具体的教学环境、教学内容和学生个体间差异,选择最有效的课堂管理策略.本文通过对当前小学数学课堂管理中存在的问题进行探讨,并针对这些问题提出针对性的解决措施.说明了有效教学理念下,要想提高数学教学效率,必须重视学生的发展需求,根据学生的学习特点选择合适的教学方式,让学生积极参与到教学活动中来,与教师一切协同工作,cone提高数学教学质量.