小学数学“伪生活化”教学现状及其应对策略

摘要

数学是一项重要的科目, 对于很多小学生来说学好数学具有一定的难度, 若是数学基础打不好, 则会影响到日后的学习.为此,在小学数学教学中,教师要采用通俗易懂的方法进行讲解,让学生容易接受.生活化教学方法将教学与生活紧密相连,使学生从熟悉的事物中掌握数学知识,但是,在现如今的小学数学教学中,出现了“伪生活化”教学现象,根本无法获取良好的教学效果.本文对小学“伪生活化”教学现状进行分析,并探讨有效的应对策略.