初中物理课堂教学中有效提问的策略

摘要

对初中生而言，物理尚为一门较新的学科，多数学生感到物理知识抽象难懂。为了更好地使学生理解物理现象背后的本质，教师需要采用灵活、系统的方法开展教学，将表象应用学科理论进行阐述与解释。本文就初中物理课堂提问的有效性展开探讨。