“文本再构”在小学英语“生本评研课”中的运用

摘要

所谓文本再构就是把教材本来的内容进行重新的组合和构建.如何使用全英教学来发挥“生本评研课”的优势?笔者利用这一次校级展评活动开展了一次以“文本再构”为研讨主题的“生本评研课”尝试.在文本再构的理念下,教师将一节枯燥的语法训练课用故事的方式串联了起来,增加了教学内容的趣味性,很有借鉴意义.