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构建学校课程文化实现育人新途径

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多年来,我校从构建课程文化的视角,深入挖掘学校文化内涵,把校本课程的开发作为突破口,落实学生综合素质的培养,实现德育课程化、课程校本化,构建广博富有活力的课程文化,用文化引领学生思想和行为的发展,努力实现“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的育人目标.

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来源
《课程教育研究》|2012年第11期|7|共1页
作者
李艳艳;
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作者单位

河南省郑州市金水区纬五路第二小学河南郑州460003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教材、课本、学生参考书;
关键词
课程文化; 校本课程; 课程建设; 广博活力;

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