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改变教学策略在生活中学数学

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数学知识来源于实践,又应用于实践.这就要求数学教师结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动,使学生切实体验到身边有数学,用数学可以解决生活中的实际问题.正因为生活中数学被如此广泛的应用,本文从七个方面阐述了如何在数学教学中渗透应用数学的意识.

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来源
《课程教育研究》|2012年第9期|29|共1页
作者
俞彩玲;
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作者单位

浙江省临海市白水洋中学浙江临海317000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G663.6;
关键词
应用; 数学意识; 实践; 生活价值;

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