放飞思维的翅膀——以大气压与人类生活为例谈教学中的留白

摘要

新课程倡导学生自主、合作、探究的学习方式,以学生为主体,以学生的发展为本的教学,这既是学生学习方式的变革,更是教师教学方式的变革,因此适当"留白",给学生一定理解、分析的时间和空间,有助于学生加深体验,对激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,培养学生的自主学习精神、思维能力和对知识的理解把握能力,乃至增强记忆力等都具有一定的显著效果。