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打造有效的化学课堂

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作为一位高中化学教师，我们与学生的交流绝大多数在课上，因此教学效果的体现与否与课堂的呈现方式关系密切，什么样的课堂是让学生有收获的课堂？什么样的课堂才是真正有效的课堂？

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来源
《课程教育研究》|2013年第11期|179-179|共1页
作者
马兴刚;
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作者单位

河北省唐山开滦一中河北唐山 063000;

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正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
化学课堂; 有效性; 教学;

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