幼儿教师课程创生能力的培养

摘要

幼儿教师课程创生在实现幼儿个性化发展、提高教师专业化水平以及促进幼儿园实现可持续发展三个方面有着重要的意义。幼儿教师实现课程创生需要具备一些能力,这些能力的培养可以从两方面来入手,即形成"探究、合作和平等对话"课程创生文化,实现幼儿教师课程创生能力的超越式发展以及利用幼儿教师工作坊等研修形式,提高幼儿教师的课程创生能力。