关联理论视角下的大学英语听力教学研究

摘要

目前听力理解仍然是大多数非英语专业大学生的一大难题，而听力教学也是大学英语教学的薄弱之处。本文拟从关联理论的视角下分析英语听力的模式及过程，研讨如何以关联理论来指导大学英语听力听力教学，从而在实践中不断改进教学方法，提高学生的听力理解能力。