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刘盟;
江苏省阜宁中学 江苏 阜宁 224400;
问题情境; 模型制作; 实验教学; 课外探究;
机译:促进自主学习:学生对工程教育中学生主导的制造商空间价值的观点
机译:艺术设计专业大学生自主学习能力培养的创新研究
机译:在促进学生自主学习时,审查教师的创新课堂
机译:副学士学位课程学生的自主学习准备,学生满意度,自信心和毅力。
机译:团体凝聚力是否会促进医学生的自主学习?纵向研究
机译:ICT在学生自主学习中的应用:在该学科中的应用心血管在物理疗法中的应用在自主学习过程中使用ICT:在心血管物理治疗中的案例研究在学生自主学习中使用ICT:在自主学习中的应用心脏循环物理治疗
机译:国家科学基金会创新中心实验,创新中心指南;努力促进学术环境中的技术创新和企业家精神
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:大学校友和/或学生投资者众筹平台的系统和方法,用于促进对大学附属创新和公司的独家投资。
机译:实现创新战略的Sotsiologo-行政设计方法,以创新-创新集群的企业工程专业学生实现国家的国家观念
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