小学数学创设有效情境教学的思考

摘要

由于数学具有较强的逻辑性和抽象性,因此,教师在小学数学教学中,就应当采用情境教学法,通过使用教具、播放图影、组织学生活动、有效进行课堂提问等方法,创设生动愉快的教学情境,优化教学课堂,提高学生的数学知识水平和综合运用能力,促进学生全面素质的发展。