有效的动手操作需要有效的把握

摘要

影响课堂教学的有效性是多元的，在众多的有效性因素中对于动手操作的预设应该是最关键的，但在课堂上教师有效的把握也是相当重要的。我们教师要创设相适应的操作环境；选择合适的内容、适当的时机让学生操作；要有效的组织学生动手操作，明确教学目标，仔细设计操作过程并能适当指导，这才能真正实现动手操作的价值。