CBL教学模式在临床护理教学中的应用

摘要

以病例为基础(CBL)的教学模式，结合临床护理教学的自身特点，穿插于传统教学模式(LBL)，既能引导学生独立思考，又能培养他们分析，解决问题的能力，是一种可行的教学模式。