激励让课堂充满活力--关于小学语文低年级的课堂评价

机译：小学语文教育的理想境界——浅谈提高小学语文课堂教学效率的对策

机译：增强，减轻负担，灵活性和创新：对编写低年级学生的一点思考》《小学语文试卷》

机译：南迪东区小学低年级学生对课堂拒绝行为的课堂决定因素教师的看法

机译：智能环境下小学语文阅读生成课堂模型的发展与效果

机译：以“做物理学”的方式进行问题化：在课堂上清晰地表达，提炼和激励问题的重要性

机译：个性化的课堂评价评分系统（inCLass）：初步的可靠性和观测学龄前儿童在课堂互动能力的系统的有效性

机译：鼓励学生反思教学的课堂评价基础研究：“主动学习课堂评价量表”的建立

机译：开始低年级学生的劳动力市场经验：六年后的2009年

机译：在线讨论的课堂评价系统和方法

机译：评估应用程序代码，计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法（自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题）

机译：评估低年级学生代码应用程序代码的方法，计算机程序产品和装置（自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题）