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在数学课堂上渗透多种数学思想

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数学的思想方法是数学的精髓,在初中数学新大纲中已把它列入基础知识的范畴.数学思想方法是学生获取知识、解决问题、建立合理而又迅速的思维结构的有效工具,是把数学知识、技能转化为数学能力的纽带.

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来源
《课程教育研究》|2016年第21期|114-115|共2页
作者
封玉美;
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作者单位

山东省淄博市高青县第三中学 256300;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中数学; 数学思想; 教学策略;

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