静下心来教,潜下心来读r——谈阅读教学中的'慢'耕

摘要

"慢阅读"是从文字中发现更多意义和乐趣的一种方式.在阅读教学中,教师要把握好课堂教学节奏,适时等待,给学生留足读、品、议、练的时间与空间,并进行有效评价,让学生思考有方向,有深度,有广度,真正体现语文的扎实、朴实和真实,让学生在慢阅读的境界中获取快乐.