“为何读?”“读什么?”“怎么读?”——谈馆员对少年儿童的阅读指导

摘要

本文提出阅读是学习的一种基本途径,是认识世界的一种主要手段,又是人们生活中长期持续的活动,学会阅读就掌握了打开人类知识宝库的钥匙,因此阅读对于少年儿童的成长发展意义重大。笔者认为应根据少年儿童阅读兴趣，针对性地推荐图书，开展丰富多彩的读书活动，来满足他们的阅读需求。“怎么读”对于读者来说是怎样阅读才能达到最佳效果，对于图书馆员来说是怎样才能让读者会读，使阅读达到最佳效果。指导阅读方法、提高学生阅读能力是学校语文教学的内容之一，也是图书馆读者工作的内容之一。