渗透数学思想方法，提高学生思维素质

摘要

在素质教育的背景下，小学数学的教学任务，由原来单纯的传授数学基础知识转变为使学生在掌握数学基础知识的前提下，培养学生的思维能力和创新能力。本文通过分析数学思想方法，提出在数学教学中渗透此类思想的措施。