在操作中感悟 在应用中提升——《认识长方形和正方形》教学设计及思考

摘要

＜正＞教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书》数学三年级（上册）第36页到38页《认识长方形和正方形》教学目标:1.在观察、操作等活动中,感知并初步整理长方形和正方形的基本特征,知道长方形长、宽以及正方形边长的含义;初步体会长方形和正方形的联系和区别。2.进一步积累认识图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思考。3.在学习活动中体会图形与现实生活的联系,感受平面图