小学数学课堂教学中错误资源的利用

摘要

在以往的教学中,小学数学教师过于重视对学生数学知识的讲解,忽视了对错误资源的利用,这样会降低课堂教学的针对性,不利于学生今后数学知识的学习。在此状况下,本文通过对小学课堂教学中错误资源的利用进行分析,以提高课堂教学质量,满足学生今后的发展需求。