以《组合与组合数公式》的教学实例谈课堂问题设置对学生数学核心素养的培养

摘要

随着科学技术迅猛发展,21世纪对人才基本能力的要求,教育部《普通高中数学课程标准》,提出中国学生在数学学习中应培养好数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六大核心素养。以前有的老师为了赶进度,在平时教学中满堂灌,直接告诉学生知道公式,会套公式做题。有经验的教师在教学过程中常常以精心设计的提问启迪学生的思维,激发他们的求知欲,促使他们参与学习,帮助他们理解和应用知识。下面以我所上的《组合与组合数》一课为例谈一下我的问题设置。